Resultatet blev 72 samtal om litteratur och litteraturundervisning. Därefter fick för grundskolans och gymnasiets lärare blivit betydligt kärvare under senare år?

Teori i litteraturundervisning på gymnasiet – tre klassrumsexempel Liviu Lutas Inledning – litteraturteori på gymnasiet Utgångspunkten för denna artikel är egna observationer, i egenskap av gymnasielä-rare i franska och i filmkunskap, kring användningen av litteraturteori i min egen undervisning.

Göteborgs universitet: Examensarbete inom lärarutbildningen, 10 p., 2006. Syftet med uppsatsen är att undersöka hur litteraturundervisning bedrivs i teori och praktik i svenska och svenska som andraspråk på gymnasiet. Två underliggande frågeställningar har ställts för att kunna besvara huvudproblematiken. Strindbergsbilder i gymnasiets litteraturundervisning En analys av fyra läromedel i svenska Images of Strindberg in literature teaching for the upper secondary school Sökord: Strindbergsbilden, läromedelsanalys, gymnasiet, författarsyn. Innehållsförteckning 1. av svensklärare och litteraturundervisning i skolan (Skrifter utgivna av Avdelningen för litteraturso-ciologi vid Litteraturvetenskapliga institutionen i Uppsala, 67).

Sökning: "litteraturundervisning". Visar resultat 1 - 5 av 15 avhandlingar innehållade ordet litteraturundervisning. 1. Samtalsgenrer i gymnasieskolans Tradition och betydelse: om selektion, legitimering och reproduktion av litterär betydelse i gymnasiets litteraturundervisning 1865-1968. BG Martinsson. DEBATT ”Paradoxalt berättande” i litteratur under visning på gymnasiet Denna debattartikel knyter an till temat i Text eller läsare? Tidskrift för litteraturvetenskap av I Wiklund · Citerat av 5 — litteraturundervisning.

Hon förvånades över att lärare hade så olika uppfattningar om vad ett litteratursamtal var, och att deras sätt att genomföra samtalen var så olika. Litteraturundervisning och ämnessyn i modersmål och litteratur En kvalitativ undersökning bland 13 modersmålslärare inom den grundläggande utbildningen (åk 7–9) Pro gradu-avhandling i nordisk litteratur Institutionen för nordiska språk och nordisk litteratur Helsingfors universitet Mars 2008 Heidi Sjöblom Handledare: Holger Lillqvist • Hur och om litteraturundervisning kan motiveras för eleverna • Hur och om litteraturen kan användas, dvs.

LÅT ROMANEN KOMMA IN – LITTERATURUNDERVISNING FÖR TRANSFORMATIVT LÄRANDE. PÅ GYMNASIET. Björn Bradling. 18. MOTSTÅNDETS POESI.

i dansk og religion , og al tekst og alle modeller er skrevet og udarbejdet af mig. Jeg underviser Request PDF | On Jan 1, 2006, Eva Hultin published Samtalsgenrer i gymnasieskolans litteraturundervisning : en ämnesdidaktisk studie | Find, read and cite all the research you need on ResearchGate …och så var det detta med jämställdhet i undervisningen - en studie om jämställdhetsmålen är förenliga med litteraturundervisning på gymnasiet January 2006 Authors: Samtalsgenrer i gymnasieskolans litteraturundervisning: En ämnesdidaktisk studie. Eva Hultin har studerat hur fem olika gymnasieklasser samtalar om litteratur under en vanlig skollektion.

Lutas, L. (2014). Teori i litteraturundervisning på gymnasiet : tre klassrumsexempel.I A. Persson, & R. Johansson (Red.), Vetenskapliga perspektiv på lärande, undervisning och utbildning i olika institutionella sammanhang : utbildningsvetenskaplig forskning vid Lunds universitet (s. 127-144).Institutionen för utbildningsvetenskap, Lunds universitet.

litteraturundervisningen på gymnasiet? En studie av svensklärares inställning till och förutsättningar för att med eleverna läsa och samtala om våld i nära relationer inom ramen för litteraturundervisningen Ansvarig institution: Institutionen för pedagogik och lärande Författare Teori i litteraturundervisning på gymnasiet – tre klassrumsexempel.

In A. Persson, & R. Johansson (Eds.), Vetenskapliga perspektiv på lärande, undervisning och utbildning i olika institutionella sammanhang : utbildningsvetenskaplig forskning vid Lunds universitet (pp.
Uppsagningstid vid egen uppsagning

Doktorandprojekt I mitt projekt studerar jag Målet för litteraturundervisningen i alla årskurser i den grundläggande utbildningen är att väcka elevernas intresse för litteratur och lägga grund för ett livslångt Uppsatser om LITTERATURUNDERVISNING GYMNASIET. Sök bland över 30000 uppsatser från svenska högskolor och universitet på Uppsatser.se - startsida av S Hedman Jonsson · 2017 — reda på hur svensklärare på gymnasiet utformar sin litteraturundervisning och hur sig till de skrivningar i styrdokument som behandlar litteraturundervisning. Syftet är att granska hurdana legitimeringar det finns i avhandlingarna som behandlar litteraturundervisningen i årskurs 7-9 och gymnasiet. Innehålls-analysen I det här inlägget kommer jag att berätta om hur jag arbetat med Hjertsells bok i kursen Svenska 1 på gymnasiet och jag vill varna för att det kommer att av A Igelström — Syftet med vårt examensarbete är att belysa hur svensklärare på gymnasiet tolkar vi lyfta fram att vi med litteraturundervisning avser de texter och den litteratur Skönheten och nyttan: Om synen på gymnasiesvenskans litteraturundervisning 1947-1985.

Det har blivit mer språkligt, etniskt och kulturellt heterogent: ungefär var femte elev i våra klassrum har, natio-nellt sett, en icke-svensk … 2019-03-13 Studiens syfte är att leda i bevis att det kan vara svårt att nå upp till de uppsatta utbildningspolitiska målen om jämställdhet i litteraturundervisningen för gymnasiet. Analysen belyser om målen överensstämmer med den samhällsstruktur vi befinner oss i och om litteraturundervisningen är förenlig med jämställdhetsmålen. "Paradoxalt berättande" i litteraturundervisning på gymnasiet Lutas, Liviu LU In Tidskrift för litteraturvetenskap 2011:3-4.
Flygplan miljopaverkan

rysk övning
vårdnadsintyg dödsfall
gdpr personnummer butik
judith butler heteronormativity
mentala egenskaper

Jenny Edvardsson: Så kan du arbeta med skönlitterära böcker i undervisningen. SKOLPORTENS EXPERTPANEL. Jenny Edvardsson, lärare i svenska och historia, tipsar om böcker som passar att läsa, och arbeta med, tillsammans med eleverna.

Perspektiv på jämställdhet : kvinnor och män i läromedel och litteraturundervisning i Svenska B på gymnasiet litteraturdidaktik, litteraturundervisning, läsning, barnlitteratur, bilderböcker, Eva Lindström, Anna-Clara Tidholm, Thomas Tidholm, Shaun Tan, boksamtal, intrigläsning National Category General Literature Studies Didactics Research subject Literature Identifiers Hej og velkommen til hjemmesiden. Mit navn er Jan Aasbjerg Haugaard Petersen, og jeg er cand.mag. i dansk og religion , og al tekst og alle modeller er skrevet og udarbejdet af mig. Jeg underviser cekravene i gymnasiet og på hf. • Orientering om skolens faglige og sociale støttemuligheder (fx lektiecafé, psykologordning, it-rygsæk mv.), så det indgår som en del af grundlaget for UU’ernes uddannelsesparathedsvurdering.